About Lesson
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=dAJTX8DSDkajv0duF-BLRA8kpWxozxZPpEZt0XnV3TdUN1VRNVFWQjhRTU81V01GOExCRjhKQlVIUS4u
บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานของวรรณกรรมร่วมสมัย
พัฒนาผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรมร่วมสมัย ประเภทเรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี สารคดี บทความ และความเรียง ในระดับที่เหนือกว่าผู้ไม่ได้เรียนสาขาทางภาษาไทย มีความรู้เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนและกวีร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงของประเทศไทย มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบต่าง ๆ ของวรรณกรรมแต่ละประเภทอย่างลึกซึ้ง ประเมินค่าและวิจารณ์วรรณกรรมที่ผู้สอนนำมาเป็นกรณีศึกษาได้ เกิดความซาบซึ้งในรสของวรรณกรรม และนิสัยการอ่านเพิ่มพูนมากขึ้น
0/1
บทที่ 2 ประเภทของวรรณกรรมร่วมสมัย
พัฒนาผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรมร่วมสมัย ประเภทเรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี สารคดี บทความ และความเรียง ในระดับที่เหนือกว่าผู้ไม่ได้เรียนสาขาทางภาษาไทย มีความรู้เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนและกวีร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงของประเทศไทย มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบต่าง ๆ ของวรรณกรรมแต่ละประเภทอย่างลึกซึ้ง ประเมินค่าและวิจารณ์วรรณกรรมที่ผู้สอนนำมาเป็นกรณีศึกษาได้ เกิดความซาบซึ้งในรสของวรรณกรรม และนิสัยการอ่านเพิ่มพูนมากขึ้น
0/1
บทที่ 3 ทิศทางของวรรณกรรมร่วมสมัย
พัฒนาผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรมร่วมสมัย ประเภทเรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี สารคดี บทความ และความเรียง ในระดับที่เหนือกว่าผู้ไม่ได้เรียนสาขาทางภาษาไทย มีความรู้เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนและกวีร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงของประเทศไทย มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบต่าง ๆ ของวรรณกรรมแต่ละประเภทอย่างลึกซึ้ง ประเมินค่าและวิจารณ์วรรณกรรมที่ผู้สอนนำมาเป็นกรณีศึกษาได้ เกิดความซาบซึ้งในรสของวรรณกรรม และนิสัยการอ่านเพิ่มพูนมากขึ้น
0/1
บทที่ 4 แนวทางการวิเคราะห์วรรณกรรมร่วมสมัย
พัฒนาผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรมร่วมสมัย ประเภทเรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี สารคดี บทความ และความเรียง ในระดับที่เหนือกว่าผู้ไม่ได้เรียนสาขาทางภาษาไทย มีความรู้เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนและกวีร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงของประเทศไทย มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบต่าง ๆ ของวรรณกรรมแต่ละประเภทอย่างลึกซึ้ง ประเมินค่าและวิจารณ์วรรณกรรมที่ผู้สอนนำมาเป็นกรณีศึกษาได้ เกิดความซาบซึ้งในรสของวรรณกรรม และนิสัยการอ่านเพิ่มพูนมากขึ้น
0/1
แบบทดสอบ
0/1
แบบประเมิน
0/1